• Constructive. On ne cherche pas de coupable (direction, enseignants, agents). On veut comprendre comment l'école se prépare et faire remonter ses besoins.
• Urgence et long terme. On distingue les mesures rapides (avant le printemps 2027) des gros travaux (plus longs).
• On pousse les bons leviers : Bloquer le soleil avant qu'il n'entre (volets, films, végétalisation), évacuer la chaleur la nuit, brasser l'air (ventilateurs de plafond), former les équipes. Et éviter les fausses bonnes idées coûteuses ou fragiles.

 Le référent fraîcheur n'est pas responsable du bâtiment ni de la sécurité des enfants. Il contribue en portant la voix des parents.

Point à inscrire à l'ordre du jour : Hygiène et sécurité des enfants et des personnels : préparation de l'école aux prochaines vagues de chaleur (état des lieux, plan de gestion, équipements, travaux prioritaires et calendrier de mise en œuvre avant l'été 2027).

Les représentants des parents souhaitent que leur soient présentés :

L'état des lieux de l'école : exposition des salles et de la cour, protections solaires, aération et ventilation nocturne, équipements, pièces les moins exposées, besoins des enfants les plus fragiles.
Le plan de gestion des fortes chaleurs : contenu, méthode, et qui fait quoi (temps scolaire, périscolaire, restauration, entretien, maintenance).
Les mesures prévues avant la prochaine période chaude : protection des vitrages, évacuation de la chaleur, brassage de l'air, kit d'urgence, organisation des locaux, protocoles.
Les travaux et équipements demandés ou programmés, avec leur priorité et leur calendrier.
La place du conseil d'école dans l'élaboration, le test et l'évaluation du plan.

Nous demandons que les éléments disponibles soient transmis avant le conseil, et que les réponses, engagements et points restant à instruire figurent au procès-verbal.

Quel diagnostic chaleur existe pour notre école, et quand sera-t-il présenté au conseil ?
Qui élaborera le plan de gestion des fortes chaleurs, quand, et comment parents et équipes seront-ils associés ?
Quelles mesures seront opérationnelles avant la prochaine période chaude ?
Quels équipements ou travaux ont été demandés, retenus, programmés ou écartés pour notre école, et pourquoi ?
Quand un point de suivi sera-t-il présenté au conseil pour vérifier que les engagements sont tenus ?

« Les représentants des parents indiquent porter ce point en lien avec le réseau des parents référents fraîcheur de l'association Demain 50°C. »

 Si un collectif local siège dans un comité de suivi de votre ville (comme le Collectif 35 degrés à l'école), citez-le aussi.

« Le conseil d'école demande que le plan de gestion des fortes chaleurs de l'établissement soit élaboré de manière concertée et présenté avant sa finalisation, avant le printemps 2027. Il demande la communication d'un état des lieux de l'école, des mesures prévues avant l'été 2027, des besoins d'équipements et de travaux identifiés, et de leur calendrier prévisionnel. Un point de suivi sera inscrit à l'ordre du jour d'un prochain conseil d'école. »